Epa... EPAMINONDAS

Wed, 9 Mar 2011 03:24:25 -0300

¡Qué chico más abriboca!
Ilustrado por Valeria Gallo, editado por Alicia Rosas para Alfaguara México, en la Serie Amarilla.

NOTA DE AUTORA:

Aprendí a leer escuchando cuentos de la tradición oral palestina, de donde era nativo mi abuelo Issa, el mejor contador de cuentos del mundo... para mí. Mi abuelo se había mudado a Córdoba, Argentina, donde yo nací y vivo. Él trajo en su cabeza a América maravillosos relatos de su pueblo, e inventó aquí muchos más para contar a sus nietos. Creo que así nació mi pasión por la literatura y por las historias de tradición oral. Cuando escuché la historia de Epaminondas, me fascinó y la reescribí para que no se me perdiese nunca. Tantas veces la narré a niños en escuelas, a mis tres hijos y a mis seis nietos, que ahora quiero contársela a todos los lectores de este bello libro ilustrado por Valeria Gallo y editado por Alicia Rosas. ¡Ojalá lo disfruten tanto como nosotras! Y por favor, sigan reescribiéndola para que no se extravíe jamás nuestra tradición y herencia africana.

NEÓN, el perro reloj. Encuentros con lectores en España

Tue, 4 Jan 2011 12:58:22 -0300

En Collado Villalba el 28/02/201
En Lorca, 22 y 23 de marzo.
http://zarangollo.com/2011/03/22/una-referente-en-cuentos-infantiles-de-argentina-en-lorca/
En Córdoba, del 4 al 6 de abril

¡Nos vemos y conversamos! ¡Sí!

¡Nuevos comentarios!
http://blog.anayainfantilyjuvenil.es/wp1/?p=627
jueves 13 de octubre de 2011

Colección: EL DUENDE VERDE
Editorial: ANAYA

Una breve reseña:
Un perro abandonado es adoptado por un relojero llamado Justiniano.
Al principio el hombre dudó, porque nunca había tenido mascotas, pero luego le dio pena ver a ese cachorro dentro de una bolsa de residuos y se propuso probar suerte enseñándole al perro a comportarse obediente y puntual, como un reloj. Lo llamó Neón.
El perro aprendió muchas rutinas y las realizaba al horario indicado por su amo.
Pero un día don Justiniano sufre un accidente de tránsito y el perrito queda a la deriva, solo en casa, con sus horarios y rutinas pero sin saber qué más hacer. El hombre en el hospital, además de unos cuantos huesos roto, padecía de amnesia.
A Neón, luego de un par de días, lo rescata una vecina, Violeta. La niña lo miraba diariamente tras el ventanal de la casa de don Justiniano y al enterarse de la mala suerte corrida por el relojero, fue al rescate de la mascota.
Luego de convencer a su mamá de tener al perrito hasta que regresara su amo, lo llevó a convivir con ellas. Neón, acostumbrado a sus rutinas, no podía entender la nueva vida con Violeta y su mamá. Todas las costumbres de esta nueva familia eran diferentes a lo que conocía. Sus reacciones no calzaban, eran inoportunas o poco acertadas. ¡Una calamidad tras otra!
Y es que la vida no es un trazado lineal, recto. La mayoría de las veces, para llegar a destino, es mejor abordar las curvas del camino. No siempre se llega mejor por la ruta calculada y medida meticulosamente. La vida tiene siempre sorpresas y lo más saludable es estar listo para esperarlas.

PASEANDO CON NEÓN POR MURCIA Y CÓRDOBA, en España

MÉXICO me trata demasiado bien (¡cuidado!)

Mon, 28 Dec 2009 20:12:50 -0300

NOTA 21/06/2010 EN PERIÓDICO IMPACTO 13,
http://impacto13.com/cultura/1625.html

Esta fue mi AGENDA:
En Distrito Federal
11-14/noviembre en Seminario Internacional de Fomento a
la Lectura 2009 -FILIJ . Leer literatura, un momento
para el encuentro entre el niño y el adulto.
Daré una conferencia sobre “Literatura y Educación de
la sensibilidad. CARTAS DE RESISTENCIA”. Modera: Dra. Laura Guerrero Guadarrama (Universidad Iberoamericana.

VISITAS A ESCUELAS, programadas por Grupo Editorial Norma de México:
13 noviembre – Colegio Los Fresnos, Cuautitlan, Izcalli
13 noviembre – Colegio San Carlos, Ecatepec
17 noviembre- Colegio Justo Sierra Secundaria

EN Chilpancingo
18 noviembre - Invitada por Paty Rodriguez (periodista que cubrió todo mi itinerario en Apuntes de lectura No. Gra Acapulco Guerrero.doc) Y Dora Elia Rodríguez.Realicé una visita a la Escuela Primaria "Adolfo López Mateos" y a la nueva

EN Acapulco
19 noviembre,
Invitada por la COORDINACION REGIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA: ROSA ISELA ZAVALA ALARCON.
8 hs. - Visita y desayuno a la escuela Primaria Manuel Ávila Camacho.

10 hs. - Charla participativa “COMPARTIENDO EXPERIENCIAS” CON LA RED DE BIBLIOTECARIOS ACOMPAÑANTES DEL PNL EN LA REGIÓN, ASESORES TÉCNICOS Y DOCENTES DE PRIMERO Y SEXTO GRADO. Auditorio del centro universitario español, calle Michoacán y Durango, col. Progreso.

17 hs.- Tertulia Literaria. Hotel Acabay.

EN la Feria Internacional del Libro de GUADALAJARA

01 al 04 de diciembre, VII Encuentro de Promotores de Lectura - Mesa redonda: “Lectura y Construcción de ciudadanía” Participan: Graciela Bialet, Lucina Jiménez, María Eugenia Turren. Modera: Silvia Castrillón

VISITAS A ESCUELAS de Guadalajara, programadas por Grupo Editorial Norma de México.

2008
Entre el 19 de noviembre y el 6 de diciembre de 2008 tuve la maravillosa posibilidad de dialogar con lectores de las novelas Si tu signo no es Cáncer y El jamón del sándwich (Grupo Editorial Norma), gracias a la agenda preparada por mi maravillosa editora y amiga en México, Lorenza Estandía.

¡GRACIAS MÉXICO POR TANTOS BONITOS MOMENTOS COMPARTIDOS!

10 Encuentros en 5 jornadas: 7 con estudiantes que leyeron “Si tu signo no es Cáncer”, 2 con profesionales de la lectura y la LIJ, y 1 en la Feria del Libro Infantil del DF.      Los profesores Ma. Mercedes Camacho Hernández, Arlet Muñiz Pérez, Francisco Victorio Morales, Yolanda Reséndiz y Virgilio López Martínez (Director) agradecemos a Graciela Bialet por haber visitado a sus lectores de la Escuela Secundaria General Nº. 5 “Daniel Ortiz Esquivel” del Estado de Querétaro Mex. Esperamos que en breve se repita la visita.

Domingo, abril 26, 2009 – 09:57 PM
                   
           

Instituto Americano 
   

IBBY México - Charla con promotores de lectura - 26/11/08  

¡NO TENGO MIEDO! Cuentos de luces y sombras

Mon, 28 Dec 2009 11:21:23 -0300

NO TENGO MIEDO! Cuentos de luces y sombras.
Editorial HOMO SAPIENS
Colección: LA FLOR DE LA CANELA, dirigida por Beatriz Actis.

Los encuentros con lectores siempre son enriquecedores ¡GRACIAS!

Fri, 21 Aug 2009 21:24:54 -0300

¡Piedra libre por la que está
con casco!
jueves 13 de octubre de 2011
Pasé una jornada maravillosa con chicos/as y
docentes en la localidad de Elena, a unos 147 km. de Córdoba, que cuenta con alrededor de 3000 habitantes, DOS bibliotecas públicas ¡maravillosas! y un cine teatro espectacular. A la mañana charlamos y leímos con los “grandes” de la primaria pública y menos grandes de la secundaria. Almorzamos y me pasearon en cudriciclo ¡Toda una experiencia! Por la tarde con los de 3ro. 4to. y sexto de la secundaria parroquial escoltada siempre por las chicas de sexto año que están preparando una obra de teatro basada en la novela “El jamón del sánguche”. La gestora de todo: Eugenia Fernandez, lectora implacable y bella.¡Gracias!

¡También GRACIAS!...
A todos los chicos, chicas, docentes y padres
que fueron a la Feria del Libro de Córdoba,
Argentina, el 15/09/2009

A todos los chicos de Arroyito, Cba., por estos maravillosos LIBRO OBJETOS que realizaron a partir de la lectura de Los sapos de la memoria.

Sánguche mordido en Santa Fe, Argentina
jueves 13 de octubre de 2011

Los estudiantes de la escuela Nº 3109 “Sagrada Familia”... y los de la Escuela 3131 “San Eugenio de Mazenod” de Santa Fe, 2do. año “B”. Turno Tarde.

Con Pamela Sangoi, su Profesora de Lengua y Literatura, me enviaron estas fotos y comentarios. ¡GRACIAS!
¡¡¡¡AL FIN nos dimos el abrazo, Pamela!!! me encantó conocerte y compartir ese jugoso Congreso de literatura juvenil organizado por Etruria

GIGANTE: La inseguridad según la hormiga. ¡Premio por ilustración!

Tue, 21 Jul 2009 19:21:32 -0300

Entrevista realizada por Rogelio Demarchi

En “Gigante”, la narradora invita a los más chicos a
mirar el patio de la abuela desde el punto de vista
de un ser pequeño y desvalido.

http://www.lavoz.com.ar/Nota.asp?nota_id=534624

Manucho juega en el patio de la casa de su abuela. Es la hora de la siesta. Mientras los abuelos duermen, con la lupa que usa el abuelo para leer el diario, el niño se entrega al torbellino de la imaginación para sumergirse en el eterno juego de los exploradores al que cientos o quizás miles de generaciones le hemos rendido tributo.   Sobre esa idea se desarrolla Gigante (Sudamericana), el nuevo libro para chicos de Graciela Bialet, acaso más conocida por sus novelas juveniles alrededor de temas de alto impacto social –los desaparecidos, el cáncer, la adopción– que por sus propuestas para los más pequeños, donde también cuenta con una obra interesante que tiene características distintivas.   "Casi todos los personajes de mis cuentos para chicos son débiles, contestatarios o especiales. Creo que escribo desde la vulnerabilidad, desde un lugar de resistencia. Tal vez porque estoy muy identificada con la causa de los chicos", explica Graciela.   –¿Cómo se aplica eso a esta historia? ¿Cómo surge la idea?   –El tema del poder y los antihéroes tratando de hamacarse entre lo que se puede o se debe, son temas que siempre me inquietan. Entonces, un día lo vi a mi nieto Manuel jugando con una lupa y ahí se disparó esta idea.

  Otra mirada  Pero en la literatura las cosas no están obligadas a ser tan lineales. Por el contrario, es mejor que no lo sean. Por lo tanto, la simple historia de Manucho jugando en el patio de la abuela se transforma a partir del momento en que su autora decide contarla desde el punto de vista de la hormiga.   –La misma historia contada desde el punto de vista del chico o de la abuela pierde sentido. Pero desde la hormiga, cobra otro valor.   –Precisamente porque es la más débil, la más chica. Y por su tamaño, en este cuento es la más desvalida. En esta historia me interesó particularmente poder hablar acerca de cómo los significados pueden trocarse, depende de quién los esté interpretando, o necesitando, o usando para justificar opiniones. La lupa me permitió ser ese instrumento que agranda o achica la información dominante.   Gracias a la lupa  Hay otra vuelta de tuerca en el relato: la lupa le permite a la hormiga ver a la abuela cuando ésta se acerca al nieto para husmear qué está haciendo con un objeto del abuelo. Así, la hormiga descubre que se trata de su enemiga: la mujer que vive echando venenos por todo el patio, la que cuida los rosales, cuyas hojas, asegura el cuento, son las preferidas de las hormigas.   –Por todo ello, la lupa es un personaje más.   –Fijate que la lupa es la que pone en escena los mundos opuestos de la hormiga y la abuela. Casi como la televisión cuando pone el foco, un primer plano, sobre lo que quiere remarcar. Todo el contexto que no entra en la lente de la lupa queda precisamente afuera.   –En ese plan, y como contrapartida, no dice nada del nieto, o no le preocupa como la abuela.   –El niño es niño. Está tratando de entender su propio juego y queda al medio de una disputa que no es suya. Y decide por lo que sabe y le concierne: seguir jugando a los exploradores de jardines.   –¿Cómo fue el trabajo con la ilustradora?   –Claudia Degliuomini fue elegida por Mariana Vera, la editora, y resultó un hallazgo para el cuento y para mí. No nos conocemos personalmente, pero hemos dialogado trabajando en equipo. Presentaba bocetos, los analizábamos, ella proponía escenas (incluso los cactus fueron idea suya), yo aportaba lo mío. Algunos amigos me ayudaban con sus opiniones. Bueno, realmente fue una creativa experiencia y me parece que eso se nota en el resultado del libro.

SI TU SIGNO NO ES CÁNCER: A LEER-IBBY MÉXICO- LO SELECCIONÓ COMO FAVORITO PARA LA GUÍA DE LIBROS RECOMENDADOS EN 2009

Sat, 11 Oct 2008 10:18:02 -0300

Destacados de ALIJA 2004
http://www.imaginaria.com.ar/15/4/alija.htm    
Estoy realmente feliz, emocionada y gratificada
por este reconocimiento al libro "Si tu signo no es Cáncer".
Es un texto muy especial para mí. Ojalá pueda seguir conmoviendo a muchos jóvenes que creen que la vida es sólo cuestión de zodíacos.
¡Gracias IBBY México y A LEER!
¡Muchas gracias Lorenza Estandía! ¡Muchas gracias Tony Santa Ana! Gracias a todos lo que hacen del Grupo editorial Norma y de la Colección Zona Libre un maravilloso proyecto de lectura.  ,,, 
 
ENTREVISTA realizada por ALICIA DIEGUEZ
Buenos Aires, diciembre 2006
Etruria Nº 4 (revista Independiente de Literatura Juvenil)

¿Cómo lográs ese registro juvenil en tus novelas?
No lo puedo racionalizar dado que yo tengo cero feeling con los adolescentes. No así con los niños. Con los chicos tengo una comunicación extraordinaria en el sentido de que no es ordinaria, es maravillosa, lúdica.
Algunos jóvenes que leen mis textos me escriben porque sienten que están hablando con un par, y yo no sé bien por qué. En realidad están hablando con el lector, dentro de ellos mismos, que le pone letra al texto…
Tal vez algo tenga que ver con que mi adolescencia fue muy fuerte, muy sentida, muy convulsionada… no sé. Lo que sí sé es que me esfuerzo mucho por encontrar una voz que hable como los adolescentes que conozco, o la que fui, o los que fueron mis hijos…

Y es cierto, los comentarios que hace Gaby, la protagonista de “Si tu signo no es cáncer” expresan los enojos y los sentimientos que todos alguna vez tuvimos acerca de nuestros padres y de los mayores que nos rodeaban.

¿Cómo fue la génesis de “Si tu signo no es cáncer”?
En esto tuvo mucho que ver Graciela Cabal, que me dijo escribí esta historia para exorcizar el tema y finalmente, le hice caso. Este es un tema muy particular en mi familia, yo tengo hermanas que han tenido distintos tumores, una sobrina, dos hijos míos, está claro que hay una huella genética en la familia. Si bien nos hemos hecho estudios y los médicos dicen que estamos dentro del parámetro de las estadísticas, parece que nos tocaron todos a nosotros. Entonces, ahí vos te preguntas lo que se pregunta la madre de Gabriela: ¿por qué nos pasa esto?... ¿a nosotros?... Y la respuesta es: ¿por qué no? ¿Por qué no me puede pasar a mí?, click, por qué no me va a pasar si yo soy una persona como el resto de la humanidad. La historia de la novela no es la historia ni de mis hijos, ni de mi familia ni de nadie. Es una historia de ficción. Yo siempre lo aclaro. Lo que está en el texto es la enfermedad de la cual tengo muchas referencias porque la hemos vivido.

Pero está tratada con mucho respeto y sin golpes bajos, y me pareció maravilloso. Tiene un mensaje de esperanza.
Es que a mí me parece que los que hemos estado ahí no tenemos otra cosa. ¿Qué alternativa, qué otro mensaje nos impulsa a seguir? Lo único que te queda es la esperanza. Si no te aferrás a la esperanza te morís, ahí.
Creo que eso desnuda el lugar desde donde yo escribo “Si tu signo no es Cáncer”, el de los que lo hemos transitado. Creo que el que no lo vivió necesita dar cuenta de esos golpes bajos que aparecen en el cine o en otros medios que toman la enfermedad y que pegan en el dolor, en la muerte. Esta enfermedad está rodeada de un estigma social, el cáncer es prácticamente diabólico.
Con el personaje de Gabriela yo me cuidé puntualmente de hablar de que el cáncer es sólo una enfermedad y no una maldición.

Es algo diabólico porque el 80% de los casos conducen a la muerte.
Pero hoy ya no es “tan” así. Lo que pasa es que “de eso no se habla”, no se dice, ese es el punto. Fue durante muchísimos años, estamos hablando de siglos, una enfermedad maldita y terminal. Pero me parece que faltan un par de años para que la gente se entere de que muere mucha más gente en accidentes de tránsito que de cáncer. Digo, hay más muertes por cosas mucho más cotidianas. Han dejado de ser terminales varios cánceres, pero no en todos los casos, es cierto, y últimamente se ha acrecentado en niños y jóvenes, es cierto, por los altísimos índices de contaminación… y esa fue una de las grandes preocupaciones a la hora de escribir. Pero ante todo, me preocupé de dejar en claro, por si la novela llega a manos de alguien que está viviendo esta enfermedad, que no es culpa de vidas anteriores, que no hizo nada malo para que le sucediera, que es una enfermedad, un accidente de salud. Y es una enfermedad, además, que afecta a las personas, no a las estadísticas. Todo eso traté de decir en la novela.

¿Y los lectores que dicen?
Bueno, con esta novela he recibido, en general, buena crítica. Lectores que se enamoran de Gabriela. Ella es esotérica, rebelde y contestataria. Una adolescente de pura cepa.
A diferencia de los lectores de “Los sapos de la memoria” que piensan absolutamente distinto acerca los derechos humanos, y me plantean un debate político en el cual tengo que poner mis puntos y decir: “Bueno, mirá, separemos las cosas: esto es ficción y si vos querés que hablemos de política podemos hablar y podemos encontrar puntos en común o no”. Es decir, con la otra (Los sapos…) tengo lectores que te dicen nunca antes supieron del tema de la represión, salen a averiguar la historia, buscan en el informe de la CONADEP la página que yo cito -que es un truco, digamos-, porque para mí es la única prueba que va a quedar a lo largo de la historia. Los lectores “guerrean” con el tema.
En cambio con “Si tu signo…” escucho que se enganchan con la historia de amor, que se conmocionan con esta chica que les divierte, porque se encuentran en este lugar de lo esotérico como algo gracioso, divertido, y me dicen cosas como: “venía riéndome y de golpe, me clavé la enfermedad”. O… “Porque venía como divertida, como que resolvíamos con el horóscopo este amor en tinieblas, no blanqueado y cuando atraviesa esa fase romántica, de pronto, toma un giro que no la podés largar porque la historia de amor va transitando por carriles que no esperabas encontrar.”
Me parece que eso tiene que ver con la literatura para jóvenes y con que es un tema tabú: que no espera el joven encontrar, una temática sobre la cual no se habla. Y ahí es donde parece que quedan sorprendidos.

Me gustó mucho en la novela las citas que abren cada capítulo, tan bien elegidas. Siempre buscás ese efecto con tu escritura, esa apertura al capítulo: canciones, fragmentos de poemas, frases significativas, es el “estilo Bialet”.
Ese es mi estilo. Me parece que tiene mucho que ver con una estética que forma parte de mí, de mi propia construcción como persona y como lectora. Ha sido tan importante la lectura en mi vida, que a veces siento que la literatura me salvó la vida. Son historias personales que no vienen al caso, para eso están los divanes. Pero no es una metáfora: a mí la literatura me salvó la vida. En medio de los conflictos familiares más dolorosos de mi infancia, cuando el mundo parecía ser un aguacero en donde ibas cayendo en un pozo y el barro te caía encima, yo abría “Alicia en el país de las maravillas”, por ejemplo, que era mi libro favorito, y sus páginas me salvaban, en serio, me salvaron la infancia. Me volvían a un lugar donde podía entender que en algún lado había paz, felicidad, una luz en el camino.
Esa literatura no es una literatura que está marcada solamente con un señalador, me marcó a mí y me dio esa luz al final del camino. Desde entonces aprendí que cuando leo un libro, puedo tener la suerte de encontrar otra salida. Muchas veces lo abro y no es así, pero yo sé que alguno anda por ahí esperándome, entonces busco y rebusco otro y otro más. Necesito las historias. Necesito las palabras. Y no lo puedo disimularlo porque forman parte de mi esencia; es como si uno quisiera cambiarse el grupo sanguíneo, no podés. Cuando te falta sangre te ponen de tu tipo (cero, A, positivo o negativo, pero la tuya) porque es la que tenés, la única que te cabe, bueno, me parece que por eso hago mío los textos de muchos, y en mi literatura hay tanta intertextualidad (citada, claro, siempre, como en el caso de los horóscopos que inician cada capítulo de “Si tu signo no es Cáncer”) 

¿Cómo es la selección? ¿La realizás antes de escribir o a medida que vas escribiendo cada capítulo? ¿Cómo escribe Bialet, escribe todos los días, escribe cuando puede, escribe de a ratos?
Yo sólo escribo cuando tengo una idea. Leo todo el tiempo, pero sólo escribo cuando tengo un proyecto de escritura. Intenté imponerme disciplinas de escribir como oficio y todos los días, como quien se toma una píldora pero yo no lo he logrado. No digo que no sea bueno, digo que a mí no me funciona, probablemente porque realizo muchas otras actividades.
Ahora, cuando tengo un proyecto de escritura no puedo hacer otra cosa más que escribir. Y mi vida se convierte, realmente- cuando tengo ese proyecto de escritura- en un tormento delicioso. Cosa rara, dirás vos, pero escribo donde puedo, en todos lados. Me voy haciendo como dibujos borradores en la cabeza. Con Gabriela en “Si tu signo…” me pasó, porque yo no soy nada esotérica, que tuve que leer durante meses materiales de ese tema, pues sino le ponía las características de lo que dicen que debiera ser el signo a cada uno de los personajes (los tenía pegados en distintos mapas frente a mi escritorio) me olvidaba que Felipe era de Piscis, por ejemplo, y esa tarea ¡no me dejaba vida propia! Entonces, cual detective, tenía que ir grabando una huella a seguir, y eso me obsesionaba. Debía seguir hasta el final esas señales que iba marcando, porque precisamente el libro se termina descubriendo, en el metadiscurso, que la vida la construís vos con lo que podés y con lo querés.
Tenía claro que este personaje no podía vivir inicialmente sin los horóscopos, yo no podía hacer horóscopos tradicionales, no porque no los pudiera inventar, sino porque no era lo que quería trasmitir. Yo quería decir: “si querés buscar salidas, buscá la literatura”. Por eso generé esas predicciones poéticas en cada capítulo a modo de horóscopos. Porque la literatura te lleva a reflexionar, a realizar este proceso de ensimismamiento -del que habla Pennac-, que es el que te permite meterte dentro de ls ideas a buscar la salida. Y vuelvo al punto anterior: esta es la forma y ahí es donde aparecen las huellas que me marcaron, que marcaron mi vida.
Eso sí, fue mucho trabajo, lo que más me costó fue crear esas predicciones; porque yo tenía la descripción de los signos; sólo los que creen y saben de zodíacos se van a dar cuenta que todas las citas literarias que están ahí, coinciden con las características que, supuestamente, tienen los signos.

Fue todo un trabajo de investigación: tuviste que leer de astrología, el I Ching, el Tarot, no quedó libro esotérico sin leer.
Uy…. Y hasta me enteré que existía la angeología, que los ángeles te tienen de acá para allá, ángeles de luz, de sombras, de tinieblas. En Córdoba, iba a una librería cuyos dueños son amigos míos, tienen un bar precioso y ahí me sentaba, me prestaban materiales y leía y tomaba apuntes. Muchas notas tomé. Me divirtió hacerlo.
Cuando voy a las escuelas les pregunto a los chicos su signo del zodíaco y les leo sus predicciones poéticas… y a todos les calza. El horóscopo le calza a cualquiera.

Es un tipo de texto escrito de modo tal que cada uno le da una interpretación a su medida.
Exacto. Es como la literatura. Vos le cargás el significado, por eso le calza bien, también, la poesía.

¿Y en México tuviste contacto con lectores en tu último viaje?
Tuve contacto con algunos lectores y fue sorprendente, porque allí también circula “Los sapos de la memoria” inicialmente entre los exiliados.
A diferencia de algunos mexicanos que me preguntan como bicho raro sobre historia argentina reciente, lo que me sorprendió es que los adolescentes son iguales en todo el mundo: por lo menos en México y en la Argentina. Las manifestaciones eran las mismas, las preguntas de rigor que hacen y que siempre giran en torno al amor de los personajes juveniles: ¿se ponen de novios? ¿cómo sigue el romance?
Me doy cuenta que otra característica de mis textos es que en las dos novelas los finales son muy abiertos. Pero lo hago con esa intención.

Para seguir pensando.
Exacto. Lo que queda claro es que este es un camino de recuperación, de salvación y de esperanza. Creer en el amor es creer en el futuro. Yo soy una convencida que el amor te redime, aún de vos misma. Entonces, no me conformo con finales cerrados… aunque eso me ocasiona que me pregunten si va a haber una segunda parte. Ufa. No, ni los sapos ni el horóscopo contraatacan.

¿Actualmente estás en algún proyecto de escritura?
Hace un par de años que estoy tras una idea pero todavía no la podría llamar un proyecto de escritura porque no le encuentro el proyecto. Tengo una idea pero todavía no la puedo organizar. A mí me cuesta mucho encontrar la forma. Eso que me preguntan: cómo encontrás la forma, me cuesta mucho. Me cuesta meterme en la piel del personaje y que me guste.

Realmente tendrías que publicar más porque a los jóvenes les gusta lo que escribís.
Me gustaría… En Córdoba se lee bien, también, un libro de cuentos para jóvenes que se llama “Nunca es tarde”.
Pero me cuesta, no soy de la que escribe tanto. He estado escribiendo más para niños. Por supuesto, no consigo editar, no siempre es fácil conseguir edición, pero bueno estoy jugada con esos textos que escribí para niños; me gustan. Lo que pasa que siempre escribo textos “políticamente incorrectos”, digamos, no estoy afectada por el establishment literario para jóvenes y niños, a punto tal que uno de mis editores me dice “nunca un conejito Pascual, vos podrías, tenés mucho humor”.

Pero es lo que te sale, uno no puede forzar su escritura.
A mí lo que me gustan son las buenas historias y hasta que no encuentro una buena historia… y encima, las historias que encuentro son políticamente incorrectas. Esa soy yo… me ha tocado estar en el lugar de la gente que le pasa (¿o elige?) lo políticamente incorrecto.

¿Cuál fue el mejor piropo que te han dicho como escritora?
Me lo han dicho algunos jóvenes diciendo: “es el primer libro que leí entero” o cuando me dicen: “no pude parar de leerlo”. Son las dos cosas más maravillosas que me han dicho, más allá de la buena crítica que he recibido. La valoro intensamente porque yo, como lectora adulta, cuando encuentro ese texto que no puedo dejar de leer adoro el libro y no quiero llegar a la última página. Y sé que encontrar otro libro que te guste te lleva un tiempo.
Estos pibes que me dijeron estas cosas son de esos pibes por los que la escuela y la profe daba dos guitas: el que nunca había leído y estaba de antemano fulminado, el que nunca sabía la estructura atávica del texto y no sé qué… (¡ay… esas preguntas raras que hacen los profes de literatura!), o nunca daba con las ideas principales (que decretan siempre los docentes o los académicos, o los especialistas…). Uno de esos pibes fue el que me dijo, cuando me estaba yendo de la escuela, “Es el primer libro que me leí entero”. Por no llorar de emoción en la calle (al fin y al cabo una es una señora seria), lo abracé y casi le arranco tres aretes de la oreja, uno de la nariz y le estropeo un tatuaje con mi maquillaje.

¿Y los profesores qué dicen?
Tengo muchos profes amigos que me piden que escriba más porque mis textos a sus alumnos los entusiasman a leer, y bueno, de eso se trata. Pero como son mis amigos y me quieren, no son de fiar en este tema… Me alientan mucho. Pero bueno, yo escribo cuando puedo. No por falta de tiempo solamente. Es que hay que tener la tripa muy entera para escribir. Al menos yo, es algo personal.
Necesito estar muy sólida, porque a mí la literatura me retuerce cuando la escribo, y tengo que poner el cuerpo para poder bancarlo. Me parece que por eso, a veces, algunos proyectos de escritura demoran tanto… es que es inútil… lo confieso… no soy yo… casi siempre, la literatura es quien me escribe a mí.

EL JAMON DEL SANGUCHE o “SÁNDIWICH” (en su versión mexicana) 1º CAPITULO y ENTREVISTAS 

Sun, 6 Jul 2008 09:48:54 -0300

Comentario en:  

Querido Diario:

Mañana cumplo 15 años y ya recibí este diario. Empecé como ocho diarios íntimos en mi vida, a todos me los regalaron en distintos cumpleaños. Sí, ya sé que al iniciar cada uno prometí completarlo y no cumplí, pero antes era chica para darme cuenta que es importante tener algo que hacer cuando una no tiene nada que hacer y busca ser alguien en la vida.
Mmm… ¡Qué enredado sonó eso! No importa. No pienso borronear los primeros renglones, así que, mejor, comienzo contando mi historia, que es tan larga que voy a hacer un resumen (¡uh!… digo resumen y me acuerdo que tengo que estudiar Biología. Me la llevé a rendir… no soy perfecta, ¡qué le vamos a hacer!… Por el momento me concentraré en mis 15, ¡y ya!).
Bueno ¿por dónde empezaré?... a ver… Sí. Estoy harta de ser el jamón del sánguche. Eso. Me tienen podrida. Tironeada de acá. Tironeada de allá. Al fin y al cabo yo era hija única y ahora, que mis viejos hicieron la suya, aparecen hermanos por todos lados. ¿Qué hice para merecer esto? ¿Acaso me preguntaron algo a mí para casarse, o cuando decidieron ser mis padres, o cuando se separaron, eh?
No es que me encantara ser hija única, pero eso de que me llenen la familia de desconocidos, tampoco. Porque al fin y al cabo, los hijos de Rubén, son ilustres desconocidos. Mamá está feliz con la vida Ingalls (¿o Simpson?) que lleva ahora junto a Rubén pues siempre quiso una familia numerosa, y como no pudo tener hijos propios…
Por eso me adoptó a mí. Pero se ve que no le alcanzó y se casó con una tribu completa. Jimena, de 16 años, (alias “el ente”), una creída de no sé qué. Javier, un desubicado; este año por quedar bien con mamá, aceptó inscribirse en MI club (menos mal que yo estoy en el seleccionado de voleibol femenino, que si no lo tendría entrenando en la nuca…). Y el tercero, ¡Cielo santo!... Salvador… bueno Salvador es chico, pero ¡cómo rompe la paciencia! Un demonio de 7 años, pura energía infernal, ¡todavía no hallo las llaves del cajón de mi escritorio que escondió vaya uno a saber dónde! Ni pude sacar el maquillaje que desparramó sobre mi cubrecamas. En cualquier momento me desgracio y lo empujo desde un balcón. Por suerte me dan tres días de descanso por semana, cuando se van con su propia madre, más los dos que yo paso con mi viejo… cinco días de tregua… sin hermanastros a la vista.
Aunque con mi viejo tampoco es para descorchar sidra. Adela, su nueva mujer, es una metida en vida ajena. Se hace la mosquita muerta, la angelical, pero yo sé que lo que pretende es hacerme pisar el palito… pedazo de bruja… para luego echarme a la caldera, como a Grettel (la del cuento de Hansel y… ¿te diste cuenta, no?). Si por lo menos hubiese convertido el departamento de mi viejo en chocolate, pero no. Es vegetariana, anticelulítica y deportista. La vida sana es su lema. Ya no vivimos a pizzas, hamburguesas y papas fritas con papi. Ahora comemos brócoli y zanahorias. La semana pasada compré a escondidas unas costeletas de cerdo, y mientras Adela no estaba en casa las preparé. ¡A la plancha las hice!, y no abrí ni una ventana. Cuando llegó casi se muere del asco. Y a mí qué. Llevaba dos días a cereales y legumbres… y el cuerpo me pedía proteínas… ¡grasa!... ¡colesterol!... Papá frunció la cara, pero no abrió la boca, que si no, me hubiese obligado a hacerle una escena fatal. Sabe bien lo que le conviene…
Bueno, ya conté bastante para empezar.
Siempre tuya (así se despedía Judy Abbott en cada carta a Papaíto piernas largas… “Medio incestuoso ese libro”, opinó mi abuela cuando me vio leyéndolo. No entendí por qué. No hablaban de insectos en esa novela… ja, ja…).

Ceci

DIARIO LA VOZ DEL INTERIOR.
CÓRDOBA, ARGENTINA

DOMINGO 4 DE MAYO DE 2008

Entrevista a Graciela Bialet / Escritora

por ROGELIO DEMARCHI

"Los chicos son así, no dejan títere con cabeza"

En “El jamón del sánguche”, su nueva novela, la autora cordobesa inventa a una chica de 15 años que escribe un diario donde ataca los lugares comunes sobre la adolescencia y la adopción.

Rogelio Demarchi

http://www2.lavoz.com.ar/Nota.asp?nota_id=186212&high=graciela%20bialet

El día anterior a su cumpleaños número 15, Cecilia decide registrar su caótica historia personal en un diario íntimo. La escritura, entonces, no es sólo un espacio de mera creatividad o invención, sino la posibilidad de encontrarle un sentido a lo vivido, un lugar donde se puede reconstruir una identidad.   Así empieza y se organiza, apelando a elementos simples y bastante cotidianos, El jamón del sánguche, la tercera novela juvenil de Graciela Bialet, que encierra una crítica muy fuerte a lo que en la actualidad piensan sobre la adolescencia en general y la adopción en particular un conjunto importante de instituciones sociales.   Los padres adoptivos de Cecilia, en el presente de la novela, están separados y cada uno ha fundado nuevas parejas. De ser única y con una historia que encierra una gran incógnita, Cecilia ha pasado a ser una más: su madre ahora está con “Rubén y su prole”, integrada por un ente llamado Jimena que es un año mayor que ella, el desubicado de Javier con el que tiene que compartir hasta el club, y el demonio de Salvador que puede hacer desaparecer cualquier cosa de su cuarto; y del otro lado está papá con Adela, “una recontra metida” con pinta de bruja que, encima, queda embarazada, lo que quiere decir que le da la posibilidad de ser padre en el sentido biológico del término.   En ese contexto, Cecilia se siente tironeada de uno y otro lado, o a disgusto en ambas casas, o molesta porque en cualquier discusión entre sus padres adoptivos ella siempre termina en el medio como si fuera "el jamón del sánguche" al que se refiere el título. Y bajo esos diferentes estados anímicos, escribe –critica, pregunta, expone su punto de vista, explora sus angustias– y hace avanzar la novela.   El protocolo del adoptado  –El recurso de Cecilia furiosa escribiendo su diario te permite, como autora, esconderte detrás de ella y desde allí disparar una serie de críticas muy fuertes.   –La primera persona ayuda muchísimo para hacer eso y a mí me encanta hacerlo porque siento que así son los chicos, que no dejan títere con cabeza; que cuanta más dificultad tienen para comprender su realidad, más seguros están de esa realidad. Por eso Cecilia, a medida que explora los caminos de su verdad, pisa más fuerte.   –Una crítica muy pesada va derecho contra ese discurso "psicológicamente correcto" sobre el tema de la adopción que circula entre nosotros.   –Es que hay todo un protocolo que se origina en los psicólogos y que llega hasta los maestros que pretende pautar cómo hay que comportarse frente a un adoptado y las respuestas o instrucciones que hay que darle en cada situación. Cuando pregunte hay que decirle esto, cuando quiera averiguar hay que sugerirle esto otro, cuando vaya a encontrarse con su madre o padre biológico hay que recomendarle que no diga o haga tal cosa. Lógicamente ese protocolo incluye a los padres adoptantes, a quienes les construye oraciones sobre el amor hacia los hijos que deben ser repetidas en cuanta ocasión se presente: “no te tuve en la panza pero sos el hijo del corazón”.   Doble realidad  Otra crítica muy fuerte se dirige a la escuela, que aparece descolocada respecto de la realidad de los chicos. Cecilia se queja de los libros que le hacen leer en la clase de Literatura, por ejemplo (lo que no quiere decir que la materia no le guste, al contrario, de hecho va a un taller literario y escribe): son historias ridículas en las que no pasa nada del orden de la pasión amorosa, mientras que en la televisión y a las dos de la tarde se puede ver su desarrollo completo y en primeros planos.   –¿Se puede pensar que lo que Cecilia está diciendo es que su educación sentimental pasa por la televisión y no por la escuela o la lectura?   –Me parece que el mandato escolar y social sobre lo que debe ser un adolescente no tiene nada que ver con lo que siente el que está atravesando la adolescencia en carne propia. Por un lado, tenés esa puerta enorme para ir a jugar que es internet, la simultaneidad de las comunicaciones, etcétera. Y por otro lado la escuela, la abuela y la familia esperando que los adolescentes sigan adentro de un lugar chiquito y cerrado y supuestamente protegido donde no hagan nada que alarme a los adultos. Adultos que, por lo general, tienden a pensar que si no hablan de las cosas, las cosas no suceden, o que cuando hablan, sólo pueden hacerlo desde el sermón. Y los chicos, en el medio de todo eso, aprendiendo como pueden a manejar esa doble realidad, a veces descubren una paradoja: hay cosas a las cuales los adultos no las ven como peligrosas y lo son, mientras que eso que a los adultos les da pánico a veces puede ser bastante inofensivo. Bueno, en la novela hay varias escenas relacionadas con esta cuestión.   Una infancia judicializada  Cuando Cecilia investiga su origen, el tema de la adopción aparece atravesado por la noción de clase. Descubre a una madre de clase baja que abandona hijos a repetición. Y en uno de ellos, que señala directamente hacia Cecilia, se cumple el ciclo presente en el imaginario social sobre el joven delincuente: chicos de la calle, hermano cuidador de sus hermanos por falta de adultos, niños que a muy temprana edad son judicializados, joven delincuente que un buen día termina preso y más tarde muere en la cárcel.   –¿Por qué trataste desde ese lugar la adopción?   –La realidad es así, las cárceles están llenas de gente que no tiene núcleo familiar, que no tiene formación, que es analfabeta, etcétera. Ahora, eso no quiere decir que sea mala gente. El chico de la novela tenía un núcleo, una hermana, que es Cecilia. El tener a otro a tu cuidado te hace diferente. Vos podés tener padre desconocido, madre ausente y no sé qué más, y entonces alguien se tiene que hacer cargo de tu infancia porque los chicos no pueden seguir creciendo en la calle. Pero la solución no es judicializarlos y separarlos, que es lo que ocurre a diario porque, así, la Justicia en vez de contener ese pequeño núcleo, lo desarma.   –De estos comentarios se desprende que la novela se inscribe en un realismo social muy marcado. Sin embargo, hay varios elementos que buscan desdibujarlo. ¿Por qué?   –Lo sentí necesario para que no se leyera la novela como un caso concreto o como un manual de autoayuda. Pensá que puede haber un lector que, amén de ser adoptado, haya tenido acceso a su expediente. Y no quise que, si se daba esa situación, el lector sintiera que estaba leyendo su caso bajo otro nombre.  
“El mercado me banca”

Graciela Bialet no es una escritora convencional dentro de la literatura juvenil, sino todo lo contrario. Su primera novela, Los sapos de la memoria (1997), abordó el siempre problemático asunto de la búsqueda de la verdad por parte de los hijos de desaparecidos desde la perspectiva de Camilo, un adolescente de 17 años. La segunda fue Si tu signo no es cáncer (2004), donde Gabriela, a sus 16 años, de golpe tiene que enfrentar un cáncer y la posibilidad de perder una pierna. Ahora, El jamón del sánguche mira la sociedad de nuestros días desde los ojos críticos y desafiantes de Cecilia, de apenas 15 años.   –Una trilogía tan ideologizada puede ser leída como una crítica a la liviandad que suele encontrarse en el campo de la literatura juvenil.   –Puede ser. Hay una cuestión ideológica en quien escribe, sin duda. Pero lo que a mí me duele y me interesa es la exclusión de la adolescencia en la adolescencia, que los chicos tengan que estar siempre jugando al oficio de ser chicos, siempre tratando de encuadrarse. Ojo, no promuevo en su lugar una cosa sin límites. Lo que me planteo es que crecer duele, es un dolor de parto, de buscarte a vos mismo. Y me parece que se les da pocas herramientas a los chicos para enfrentar ese dolor si estamos todo el tiempo tratando de que respondan al mandato vigente, social, familiar y culturalmente.   –Ir contra la corriente siempre tiene su precio. ¿Cuál es el que tuviste que pagar por esa elección?   –Sí, claro. Los sapos de la memoria es el mejor ejemplo. Me han dicho de todo, hasta llegaron a echarme de un colegio y estuvieron a punto de despedir al docente que me había invitado; y de otra escuela me llevaron en auto a casa por cuestiones de seguridad.   –Hubo una segunda novela, a pesar de todo.   –Si tu signo no es cáncer fue finalista en el concurso internacional de Fundalectura, lo que posibilitó su edición y desde entonces es un éxito, comercialmente hablando. Por lo tanto, se podría decir que si soy (en algún sentido) políticamente incorrecta, bueno, es curioso,
pero el mercado me banca.

La autora

Graciela Bialet nació en Córdoba en 1955. Estudió Comunicación Social y Educación, y es especialista en Lectura y Literatura Infanto-Juvenil, temáticas sobre las que ha escrito algunos ensayos y coordinado múltiples actividades institucionales. Además de las novelas Los sapos de la memoria, Si tu signo no es cáncer y El jamón del sánguche, es autora, entre otros libros de relatos, de Nunca es tarde, San Farrancho y otros cuentos y El libro de las respuestas sabihondas.

EL JAMON DEL SANGUCHE: ENTREVISTAS DE IRINA MORÁN Y MARÍA LUISA MIRETTI

DIARIO DE FERIA DEL LIBRO CÓRDOBA 08.
IRINA MORÁN

Con El jamón del sanguche ¿tuviste la motivación previa de romper con los múltiples prejuicios que aún subsisten frente a la composición y relaciones que se tejen en las llamadas “familias modernas”?

Mi experiencia familiar es muy tradicional, pero también muy abierta y pluricultural, así que las motivaciones para hablar de otras constituciones familiares pueden venir precisamente porque soy una buscadora de experiencias… me seduce la exploración social. Hace mucho vi un documental sobre la evolución histórica del concepto de familia que me llevó a leer libros y artículos de antropología cultural sobre el tema (al fin y al cabo la imagen puede ser una movilizadora estrategia de promoción de la lectura, también). De eso hace como 15 años… (recién me doy cuenta que es la edad de CECI, la protagonista de esta novela…). Bueno, los sistemas de relaciones humanas me fascinan, creo que eso se refleja en todos mis textos. También el haber sido maestra de 1º grado y escuchar de voces infantiles historias de los míos, los tuyos, los nuestros, y los pibes que se sentían como el jamón del sánguche… No sé… creo que este fenómeno de las familias ensambladas me cautiva desde siempre.

Además de la complejidad que supone tener padres separados, medios hermanos y parejas nuevas en
la vida de los padres, vos como escritora elegís que el personaje de Cecilia sea adoptado ¿por qué?

Porque creo que “de dónde venimos” biológicamente es sólo una circunstancia. Lo esencial es saber de dónde nos sentimos parte, dónde nos constituimos como personas. Quería hablar de eso en esta novela. Somos esencialmente biológicos, sí, pero los humanos nos constituimos como tales en el contexto social y cultural del cual nos apropiamos. Y en esto la familia, más allá de lo biológico, juega un papel primordial.

Cecilia, en algún momento, alude al viejo dicho de “Lo que se hereda no se roba”: ¿Cuánto pesan los lazos que “imponen” los vínculos sanguíneos?

En realidad cuando CECI dice eso trae a su discurso un dicho popular que le viene justo en ese momento, en el cual conoce por primera vez a una hermana biológica. Y lo hace precisamente para “justificar” que ellas no son idénticas, sino las circunstancias que las llevaron a estar cada una en distintas familias y con códigos diferentes. Son precisamente las diferencias las que las atraen en ese descubrirse “hermanas”. O sea, la herencia tiene más que ver con lo cultural y afectivo que con lo sanguíneo en el terreno de las relaciones.

¿Los lazos afectivos son acaso los verdaderos cimientos que sostienen el concepto de familia e identidad?

Sin lugar a dudas. Los afectivos y los culturales. Fijate que tal es así, que muchas veces uno siente mucho más hermandad con un amigo (que elige, claro) que con su propio hermano/a (que no tiene opción de elegir).

A la hora de escribir la historia, ¿tuviste la intención de romper también con pre-conceptos propios de nuestra cultura occidental? (El caso del hermano preso, la cultura árabe de la abuela, los mensajes de la televisión, la historia de su amiga Marianella etc.)

Sí, quise hablar de las familias reales, que tienen siempre “un muerto en el ropero” y una tradición que les da sentido de pertenencia. En la novela, aparecen familias que, en la vidriera social, son occidentales y “perfectas”, pero puertas adentro muchísimo más disfuncionales y peligrosas que la de CECI con todo su enjambre familiar de medio hermano, hermanastros, hermanos biológicos, “todos desconocidos…”, dice ella, padres adoptivos, progenitores, padrastro, madrastra… ¡un rompecabezas, propiamente!
Y un gustazo personal me di con mi propia tradición árabe heredada por vía materna. Recordé, con la ayuda de mi tía Helen (que aparece como personaje en la novela) los sabores y olores palestinos de mi infancia, y aproveché para reflexionar sobre la guerra y los prejuicios que los gringos nos imponen culturalmente contra las comunidades musulmanas. Esto de que por portación de rostro árabe te tomen por terrorista… bueno, es tan discriminatorio como la xenofobia contra los negros, judíos o la gente de pueblos primitivos.

¿Con el personaje de Cecilia, proyectás un estereotipo ideal sobre lo que, a tu juicio, debería ser un adolescente?

No, no, para nada. Cada adolescente, como cada humano, es como puede o dejan ser. A mí me gusta el concepto de F. Dolto que en habla de humanos en estado de infancia, humanos en estado de adolescencia. Me parece que cuando podés referenciar la especie antes de su edad, podés mirar y medir con categorías que aplicarías a cualquier persona. 
La sexualidad de Cecilia está abordada de manera soslayada y romántica ¿por qué?

Ella es una romántica (antibarbie, sí, pero busca los finales felices –aunque los finales felices le esquivan el rumbo…). Ella es lectora. Escribe. Sueña. Tal vez por la búsqueda de definición de su personalidad es romántica… no sé. Su amiga Marianella es más osada.

La literatura y la poesía son dos elementos fundamentales en la vida de Cecilia ¿es un recurso adrede, para invitar a los jóvenes a asomarse a otros autores?

Es un recurso que no puedo soslayar. En todas mis novelas está presente. Es que la literatura me ha constituido a mí como persona, no sólo como escritora, y no puedo dejar de remitir a mis lecturas. También claro, creo que mal no les viene a los lectores curiosear por esas palabras, autores y libros que menciono a través de los personajes. Pero no lo hago adrede, simplemente no puedo evitarlo. 

¿Crees en la literatura segmentada: literatura para niños, adolescentes, jóvenes, adultos?

Creo, como sostiene María Luisa Cresta de Leguizamón, esa maravillosa mujer, pionera del estudio de la literatura infantil en la Argentina, que la literatura infantil es, antes que nada, literatura, y está regida, cito, “por los cánones que rige cualquier literatura que se precie de auténtica creación de individuos en cualquier lengua. Cuando se sale de esos causes ya deja de ser literatura y es un panfleto, una lección de moral.” (¿Ves que no puedo evitar hablar con las voces de otros que lo hacen mejor que yo?). Ahora bien, existen los lectores infantiles, juveniles y adultos. Lo que los diferencia no son la calidad de las palabras, la magia o la imaginación, sino la cantidad de vocabulario que disponen para analizar un relato ficcional. Por eso creo, sí, que hay una literatura para cada lector, y que además, al decir de Sastre, “cada texto halla a su lector”.

MARÍA LUISA MIRETTI
DIARIO EL LITORIAL, ROSARIO, ARGENTINA.

SÁBADO 26 DE JULIO DE 2008
Entrevista a Graciela Bialet 
La construcción de la identidad
Autora de una importante producción literaria para todas las edades, Graciela Bialet (Córdoba, 1955) acaba de proponer "El jamón del sánguche", y aprovechamos la ocasión para hablar de éste y sus otros libros.
Por María Luisa Miretti 
¿Cómo se gestó "El jamón del sánguche"?
Hacía rato que me venía rondando en la cabeza el tema de las familias ensambladas. Esto de juntar los míos, los tuyos y los nuestros conformando un nueva familia. Soy amante de la antropología cultural y anduve, te diría que en los últimos diez años, explorando acerca de cómo se concibieron históricamente las constituciones nucleares de las sociedades desde las primitivas hasta las que conocemos ahora. Es un tema apasionante, porque estas actuales, que nombran los estudiosos como familias ensambladas, no se diferencian demasiado de las muy antiguas.
http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2008/07/26/arte/ARTE-01.html

Querido diario
"El jamón del sánguche", de Graciela Bialet. Grupo Editorial Norma, Buenos Aires, 2008.
Por M.L.M.
Cuestiones de identidad. En este nuevo libro de Graciela Bialet, su protagonista Cecilia utiliza un diario íntimo, como excusa para plantear toda su problemática existencial. Es hija adoptiva y sus padres, cada cual por su lado, formó nuevas parejas con hijos propios y ajenos. La típica fórmula de "los míos, los tuyos y los nuestros" tienen en esta historia un itinerario de intriga, suspenso y humor, dignos de destacar.
http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2008/07/26/arte/ARTE-02.html

Los sapos de la memoria: preguntas frecuentes

Tue, 17 Jul 2007 09:34:20 -0300

JULIO 17, 2007
Respuestas en torno a

“Los sapos de la memoria” de Graciela Bialet
(entrevista montada en base a preguntas de Camila Garetto)

¿Qué te impulsó a escribir esta historia?
Siempre tuve la sensación que esta historia me escribió a mí… En realidad no me propuse escribirla. Creo que hasta me resistí mucho tiempo a hacerlo. Yo estaba dedicada a la escritura de literatura infantil, pero de tanto en tanto, aparecía el tema. Nunca había escrito una novela aunque me encantaba (y encanta) leer novelas. De “Los sapos de la memoria” lo primero que escribí fue el capítulo XIII “Verano de sapos”, como cuento para jóvenes, en los 80. Y luego, a mediados de los 90, “No hay tumbas para la verdad”, también como cuento (terminó siendo el capítulo XIV de la novela). Después, muy movilizada tras ver la película “Tango Feroz”, escribí de un tirón los 17 capítulos restantes de la novela. Como a borbotones. Como si alguien me la dictara. No sé, me senté y no paré hasta que la terminé (¿o me la saqué de encima luego de 13 años de estar rondándome la cabeza?). Fue como si estuviera ahí, esperándome la historia y los personajes para salir a tejer su relato, como dice Neruda “escucho, una oreja, un susurro, un pensamiento, voy a vivir otra vez…”
Cuando finalmente me decidí a hacerlo (¿o les presté mi mano?), yo quería contarles a los pibes (incluidos mis hijos, sus amigos, sus compañeros de colegio…) la otra verdad de la historia, porque como dice Lito Nebbia, “si a la historia la escriben los que ganan, eso quiere decir que hay otra historia”. Yo quise contar la historia de mi generación, la de aquellos veintiañeros que soñamos y trabajamos por un mundo mejor, más justo, más igualitario. Quise hacer notar que los jóvenes muertos no eran “loquitos”, sino personas comprometidas con la utopía de una mejor calidad de vida para todos. Por eso los mataron, porque iban a conquistar el horizonte.

¿La novela está basada en algo o alguien en particular?
No. Es absolutamente ficcional. Lo que sucede es que es una historia montada sobre una realidad social e histórica de la Argentina. Lo cierto es que yo estuve en contacto con varios hijos de desaparecidos (por razones personales, vinculares y solidarias) y mucho antes de conocer finalmente sobre la existencia del Plan Cóndor, que demostró que existía una suerte de manual de procedimiento en toda América acerca de cómo reprimir, cómo dar golpes de Estado, cómo cometer los genocidios que realizaron los militares antipatrióticos entrenados en la escuela de Panamá; bueno, mucho antes de conocerlo, yo sospechaba que había una suerte de “parecidos sospechosos” en cuanto al secuestro y abandono de los niños, hijos de los jóvenes secuestrados en los 70, pues las historias que me contaban esos “hijos” (que terminaron siendo mis “sobrinos”, alumnos y amigos) se parecían. En 1997, cuando se presentó la novela, Alfredo Leuco (periodista amigo y presentador en aquella ocasión) contó la historia de su primo Alfredito, abandonado sobre un colchoncito, a metros de su casa, cuando se llevaron a los empujones a sus padres, estableciendo esas similitudes con Camilo, el personaje de “Los sapos de la memoria” a quien su mamá deja escondido adentro de un canasto de ropa sucia cuando es secuestrada.
Un muchacho mendocino me rastreó a pocos años de aparecida la novela, para preguntarme si yo conocí a sus padres, porque la historia que yo había escrito era casi igual a la suya, y le hice escuchar varias cintas que llevaba grabadas con historias similares de “otros hijos”.

¿Cuál fue la respuesta, en general, a la aparición de "Los sapos de la memoria" allá por 1997?
Costó mucho publicar esta novela. Siempre estaré agradecida a Jorge Felippa y Mónica Ambort por haber apostado a su 1º edición con el sello Op Ollop, en Córdoba. Es que nadie quería editarla. En Buenos Aires me había corrido varias veces, porque “no es el tipo de propuestas que pensamos”, porque de eso no se hablaba, porque “era políticamente incorrecto”… etc. Cuando finalmente se editó, la presentamos en el auditorio de la Legislatura de Córdoba. El escenógrafo Santiago Pérez (a quien también estoy muy muy agradecida) montó pancartas con graffitis y consignas de época desde la peatonal de la calle Deán Funes hasta el 2º piso de la Legislatura. Se llenó de gente esa presentación. Mis compañeros de la universidad que no veía desde hacía años, aparecieron como en un sueño. Amigos que habían sufrido la represión. Bueno, fue como decir a todos “miren, acá estamos”… “Los muertos que mataron gozan de buena salud”… Fue revivir. Fue abrazar a los que se habían ido injustamente. Fue un gran reencuentro con mi gente, con la historia y con jóvenes lectores.
La novela recibió muy buenos comentarios desde su aparición. Los profesores de literatura la recibieron y convidaron a su lectura a muchos estudiantes secundarios, universitarios, etc.

¿Por qué el título "Los sapos de la memoria"?
Se mezclan varias razones. 1- A mí me espantan los sapos, y como ya conté, esta historia me espantaba.
2- Cada capítulo de la novela inicia con un epígrafe, porque quise (además de promover otras lecturas) resaltar una estética de la época, muy de los años 60-70 donde siempre se citaba en los graffitis a los poetas, pensadores, músicos favoritos. Bueno, en aras de rescatar esa estética de la época, se me vino a la cabeza un dicho alegórico que se usaba por aquellos años para hacer notar que te estaban engañando con algo. Se decía “te quieren hacer tragar un sapo”.
3- El color de los sapos y el verde de los Falcon y uniformes que usaban los genocidas.
4- Los sapos dan saltos, como los que intenté realizar para activar la memoria.
Una ensalada de todas esas razones dan cuenta en ese título.

¿Qué significó "Los sapos de la memoria" a nivel personal?
Un acto literario de socializar con los jóvenes lectores otra cara de la moneda de la historia reciente de la Argentina. También un importante reconocimiento a nivel nacional e internacional de mi tarea de escritora.

¿En qué momento socio-histórico-político se sitúa la historia de Camilo, el protagonista?
La de él, en los 90. La de sus padres, durante la última dictadura militar en la Argentina, en los 70.

Con respecto a la organización de los capítulos al interior del libro, ¿cuál fue su intención u objetivo como autora? Porque, personalmente, como lectora me dio la sensación de que aquellos capítulos en los que se cuenta la historia de los padres de Camilo y sus compañeros es para que entendamos por qué él dice, siente y piensa como lo hace y entendamos, a su vez, la conducta de las personas que forman su entorno. ¿Puede que así sea?
Claro. En 1º persona del presente Camilo piensa, vive, busca. En tercera persona del pasado, una voz narra la vida, los modos de pensar y de buscar la libertad de sus padres.

miércoles 4 de enero de 2012
Los sapos de la memoria: La obra más prestada durante 2009
 Récord de lectores en la Medioteca de Villa María
Miércoles 03 de Febrero de 2010

http://www.lmcordoba.com.ar/nota.php?ni=2497&sms_ss=gmail

VILLA MARIA - Con los 1.158 vecinos que se registraron durante 2009 como nuevos socios, la Biblioteca y Medioteca Municipal y Popular “Mariano Moreno”, ya suma 17.394 adherentes, que representan más del 20% de la población estable de Villa María. De los 1.158 nuevos lectores, el 66% son mujeres y el 34% hombres, 25% son niños, 25% adolescentes, 20% jóvenes, 25% adultos y el restante 5% son personas de la tercera edad. El informe estadístico de la Biblioteca precisó que durante 2009 se realizaron 24.586 préstamos de material bibliográfico y 3.681 renovaciones. En tanto, fueron 2.456 las horas de uso del gabinete de Internet. Por otra parte, se informó que el nuevo catálogo online recibió 50.584 consultas desde su puesta en funcionamiento el 7 de octubre de 2009, mientras que fueron 7.821 las consultas realizadas en sala.  Otro dato importante para señalar es que la obra más prestada durante 2009 fue “Los sapos de la memoria” de Graciela Bialet, que a su vez fue la autora más leída, junto a Cristina Loza con sus libros “El revés de las lágrimas” y “La hora del lobo” e Isabel Allende con su título “De amor y de sombra”. En tanto, la autora local más leída fue Ludmila Nossovich con su libro “Mensaje de amor”. Durante el año pasado la Biblioteca Mariano Moreno adquirió 1.359 nuevos ejemplares.

Libros que vale la pena leer

Sun, 1 Jul 2007 09:28:50 -0300

Para NIÑOS

NO ME TOQUES
Thierry Lenain - Stéphane Poulin

LOS LOBOS DE LA PARED
Neil Gaiman. Ilustrado por Dave Mc Kean

FLOTANTE
David Wiesner

MI DÍA DE SUERTE
Keiko Kasza

LA COMPOSICIÓN
Antonio Skármeta

¡PAPÁ!
Philippe Coretín

PEQUEÑA MANCHA
Lionel Le Néouanic

CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ
Keiko Kasza

LA NOCHE DE LA VISITA
Benoit Jacques

SIEMPRE TE QUERRÉ
Gliori Debi

LAS PALABRAS DULCES
Carl Norac - Claude k. Dubois

HABÍA UNA VEZ UN NIÑO LLAMADO PERICO Toño Malpica

NIÑA BONITA
Ana María Machado

LA REINA DE LOS COLORES
Jutta Bauer

UNA CAPERUCITA ROJA
Marjolaines Leray

NANAS PARA BICHOS INQUIETOS
Liliana Moyano

AMIGOS POR EL VIENTO - EL ESPEJO AFRICANO Liliana Bodoc

SOMBRAS
Susy Lee

CHAO - MI AMIGO EL PINTOR
Lygia Bojunga

TODOS SUS PATITOS
Julia Friese. Ilustrado por Christian Duda

CUIDADO CON LA RANA
William Bee

EL LIBRO DE LAS PREGUNTAS
Pablo Neruda

EL BUSCADOR DE FINALES - PESADILLA PARA HACKERS Pablo de Santis

MARUJA
Ema Wolf

EL HOMBRECILLO DE PAPEL Fernando Alonso

MIEDO - SECRETOS DE FAMILIA - TOMASITO (toda la serie) Graciela Cabal

EL CLUB DE LOS PERFECTOS - LA FAMILIA DE LA SOGA - JACINTO
Graciela Montes

LOS COSITOS Laura Devetach

DIMITRI EN LA TORMENTA
Perla Suez

MANOLITO GAFOTAS Elvira Lindo

CAMA PARA TRES  Yolanda Reyes

LOS GALOCHAS
Juan Sasturain

SOPA DE ESTRELLAS
Mercedes Perez Sabbi

DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
Maurice Sendak
Se puede ver y oír en:

http://www.google.com.ar/search?client=safari&rls=en&q=donde+viven+los+monstruos&ie=UTF-8&oe=UTF-8&redir_esc=&ei=WaMVTJbpMM2ZuAeGi_X0CQ

LOS HIJOS DEL VIDRIERO
María Gripe

EL NOMBRE DE JOSÉ
Lilia Lardone

ERNESTO
Lola Casas i Gusti

EL MONSTRUO QUE SE COMIÓ LA OSCURIDAD
Jimmy Liao

Para JÓVENES

DESENCUENTROS
Jimmy Liao

ESTACIONES DE PASO
Almudena Grandes

PALABRAS ENVENENADAS
Maite Carranza

LAS BATALLAS EN EL DESIERTO
José Emilio Pacheco

EL NIÑO DE PIJAMA A RAYAS
John Boyne

BILLIE LUNA GALOFRANTE
Toño Malpica

LAS CHICAS DE ALAMBRE - UN HOMBRE CON UN TENEDOR EN UN MAR DE SOPA - EL JOVEN LENNON
Jordi Sierra i Fabra

RABO DE ESTRELLAS
Nilma Goncalves Lacerda

LA EDUCACIÓN DE UN HADA
Didier van Cauwelaert

OJOS DE PERRO SIBERIANO
Antonio Santa Ana

PAPÁ DE NOCHE
María Gripe

EL LECTOR Bernard Schlink

PODEROSA Sergio Klein

PIEDRA DE MAR - UN REGALO PARA JULIA
Francisco Massiani

LETARGO Perla Suez

EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO
Jerome David Salinger

SOÑARIO - EL CIELO CON LAS MANOS - LUNA CALIENTE Mempo Giardinelli

POESÍA VERTICAL Roberto Juarroz

HISTORIA DE MI MADRE Angélica Gorodischer

CONTINUIDAD EN LOS PARQUES - DE CRONOPIOS Y DE FAMAS
Julio Cortázar

EL ORO DE LOS TIGRES Jorge Luis Borges

LA REINA ROJA Adriana Malvido

PUERTAS ADENTRO Lilia Lardone

CIEN AÑOS DE SOLEDAD - EL AMOR EN TIEMPOS DE CÓLERA Gabriel García Márquez

PANTANEÓN Y LAS VISITADORAS - LA TÍA JULIA Y EL ESCRIBIDOR
Mario Vargas Llosa

Sobre temas de LECTURA y LIJ

LOS NIÑOS, LOS LIBROS Y LOS HOMBRES
Paul Hazard

VOLVER A LEER
Mempo Giardinelli

EL CORRAL DE LA INFANCIA - LA FRONTERA INDÓMITA -
LA GRAN OCASIÓN
Graciela Montes

LA EMOCIÓN MÁS ANTIGUA - MUJERCITAS ERAN LAS DE ANTES
Graciela Cabal

COMO UNA NOVELA
Daniel Pennac

CÓMO FORMAR LECTORES
Esther Jacob

LOS NIÑOS, LA LITERATURA INFANTIL Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS
María Luisa Cresta de Leguizamón

LA LITERATURA PARA NIÑOS Y JÓVENES. GUÍA DE EXPLORACIÓN DE SUS GRANDES TEMAS
Marc Soriano